|
剖析近期主持词 探询上报秘籍 本着“不会种葡萄，但会吃葡萄；不会画画，但会欣赏”的想法，就最近10期的主持词进行分析，以便有心人悟出真水平，我只是抛砖引玉。 C%S PIM \
s,.M uh
1、主持词大致类型有 44 St%@
HbaK"Qw<=
引导型----说明事件的正确发展方向，给出建议。 !)`. V)
mrtxYpV8
总结型----对事件进行凝练概述，旨在突出成绩，赞美成绩，提出希望。 r% &?@
2Hm$
说明型----强调事件的来龙去脉，揭示事件发展的意义。 0J5d br
#IWA!uT
具体写作中，常把以上类型组合使用，但有明确的侧重点。秘籍：把握准主题，掌握好套路，分清楚层次，润色好文字。 :3R8 Z1C
.! ?+1& 5
2、主持词与文字稿的关系 [ &cCq.
::lV_},R
由于每期主持词与文字稿均是围绕当期主题，互不见面、同时成稿。那么两者的统一，一方面取决于共同靠近主题的程度；另一方面取决于是谁映照谁，谁映衬谁。就是说当两者贴近主题的距离不一时，取舍中肯定有得有失，倾向了灵魂的主持词，文字稿就得望主持词方向靠，倾向了文字稿，主持词就要往文字稿方向移，以保证两者的统一。所以尽管都是具备一定水平的主持词和文字稿，由于版面的限制，由于统一的评判，所以取舍是必然。认识到了，我们只管努力提高写作水平，享受写稿的乐趣。 @h5:3P
kI
A 2g J
附：最近10期主持词 AA qej(u
:@>`
k5aC@
期数 <-Ar O1L
w khZ
| 主题 9vy0\ +T(
>hwwm0 (g
| 主持词题目 ?O4c<d*b$
ka5U?&c`
| 类型 B-7<bqG
VU7I7;X ,
| 特点 1M 4=qIw[
tYV+w
| 966 S<K%IqH5
:Inr9
l
| 岁末盘点 员工成长 JC<gOfV?
~ zp(( C
| 能力和态度：班组员工成长必备 Nv$b>?
D@E
j,6
| 引导 !,S5Ya
.Z_i_O{[
| 强调如何做好此事，告知做好此事的努力方向 ^-DgKd7 x
!cBA_r"D
| 965 g,%mZ89:&%
|p $N {
| 岁末盘点 员工成长 LOB]t'{h
`BS,V
| 2009：我们在危机中追求与磨砺 yp&O+T>x
27v{`z
| 总结 ghQfmFl6
e_ethx9@1
| 总结成绩，鼓舞人心，再加勉励。 /<+UW[P>;
@$ietkg
| 964 ieY?VRc9
noLJ?XWo\Z
| 关注岁末冲刺 9Sb]+w
La(I;gZI
| 岁末冲刺：智慧与力量并举 9Y@+&#b
6Ea@3Z{]<
| 说明引导 A/, -?
s suFoC
| 阐述事件，重在引导。指明事件正确发展方向。 K@N`tU
yT0}i=m
| 962 P<j2Ku
,~
e8P0C
| 关注岁末冲刺 ^Txq W[S2
Eo"N
| 安全收官：行百里者半九十 P_<6 Gv}:?
qS1"F=v8
| 说明引导 7;w dn3
K/g& ih[ 0
|
S @nnwH
?l%V{U)W
| 961 z{,"$: d4
gY!I7t
| 国庆节后班组现场 c "$6 vS 2
416z Ri|)
| 倾力推动“中国制造”从大国走向强国 WP
#&^)
{
PL0
jCf
| 引导 a# & jOWQP
Wb Nzg>_
| fc6P.]rm+?
>8_\> UmF
| 960 =5xMv19_z
HCIAF9wA
| 与共和国一起成长：职工篇4 a%G]o V
.tR*l<71
| 用坚守与创新托举未来 kCG1D<e
e?u|+M]
| 总结说明 s15dnK[
Q_:9 k R^
| 总结事件，说明事件的过程，提出下一步发展方向。 v8)C>x^
^[<pY] &dx
| 959 CFC> D!
\ +S0 ~W
| 与共和国一起成长：职工篇3 Jay%>J^3W
?[OL
W@;fg
| 我们铭心刻骨：盛世华彩中的感动与使命 ~JTG=$FH,
p? ^p
| 总结 j'4
]T2#)
$dpY1PK
| 总结成绩，赞美成绩。 Yr"i@y Et
?nuME.q
| 958 +[ZOpym
7u)
bcx<
| 与共和国一起成长：职工篇2 6`F*1Y't
S)3 I pHK
| 祖国见证：我矢志不渝的追求和信念
X<C7VWN
M7= .Fj7
| 总结引导 v\BFgjH
"va;E 9
| 总结成绩，引导未来行动。 QB8jpf
~ T`PxEwK
| 597 [Fb,
_fa&H h0y
| 与共和国一起成长：职工篇 4v<c}$`ks
*skpS+LQr
| 从“工人老大哥”到蓝领精英的60年变迁 D4sU[=ob7g
K\<xtnI
| 说明 {V!uGe
]$Z|#@X_
| 说明事件的发展历程 zdG_rlw
1JeBq,Q4cO
| 956 s$a Jj
V@-ma23Z7i
| 与共和国一起成长：班组篇3 0+ y!% _c\
V_hLBQBO.M
| 从粗放到精细的必然衍变 WG?Bc#8WVv
'r 8w
| 说明引导 @n
>8qoL
qWaW2D)fN
| (yrT"Dj
vVdM L,g&
|
oNF}wtWnq
5L] 6/e
（其实是本人愚见，也不见得有用，好在耽误大家的时间不长。） Ff2rD$F<%I
"1u =?
|
一共有 1 条评论