日历

2025 - 2
      1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728 
«» 2025 - 2 «»

日志分类

日志文章


2015-04-23

【亲子教育】八种表扬让宝宝更聪明

WyL"KV d!S  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?”一起来看看下文,八种表扬让宝宝更聪明! E\!-.A  
&+aL2 ? +  
<O+\K+o-  
}^)~Q[S;t  
m01amVH  
更具体的表扬 eK6 Pi  
Db=bWid~  
A 7j-f 2  
M 0yKB?^m:  
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为,所以表扬也要具体问题具体分析:“你一直都在帮妈妈搬东西,很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说:“你干得好!”“你真棒!”,更多幼儿教育常识 Ivf0m2fLq  
}#/KZBe|)  
t)*f\F  
d w C ([;  
强调努力的表扬 /y;U*uc  
k=S]]AD}  
E R&WFW  
HB,&xzPLw  
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力,而不仅仅是结果,对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进,他能够学会自我激励,而不是为了你的肯定去做什么事,这样的表扬是对孩子真正的鼓舞,如:“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!” t8l#Mm.6  
Dio5  
M*? QTK=9  
1oR, y  
以“你”开始的表扬 qFmh|)j?6  
L-e~2p)d  
lywSa9  
\vF9$?;  
这样说可以帮助孩子审视自己,为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说,成就感和自豪感能促使孩子不断努力,以获得成功。 Ah>goGjC_}  
b5sf;"I  
^nWv\ U3A  
 IM^I]3  
强调效果的表扬 !AhRcBJ  
N'B9~w  
[ 02 =.1  
@ule5oq  
如果孩子帮助了别人,表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上,比如“你把卡车给果果玩,你看,他看上去开心极了。” QGuI3y$A%  
Wv`MQ8e  
hiL W&'0K  
FA1=vYv-  
有预期的表扬 *VHPKpdq  
O6ye"N_T  
Ro<0 ^!  
"T2dH%:`g&  
“我一叫你,你就来我这边,这能帮我节省很多时间。”这样一说,孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。 6TDbvNh$  
K]];v"5  
i"|q w  
52%*ee2(x  
不添加主观判断的表扬 Y,i}ZS3w  
;?fl1,@  
s|v~+V,bF=  
Kf;!IEH_"  
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬,对自己做的事情感觉良好,而不是对妈妈的称赞感觉良好。 4, [v tltf  
.H@0e[Aux|  
-VCbg-?K  
VO+fOef  
问句式的表扬 #tZu}84hP}  
a<jRoT  
1eaj;IW~!  
Go [=ME  
有时候,你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心,对孩子来说是最大的奖赏:“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者:“你的画里面,你最喜欢的颜色是什么?” EP;Y.g*  
SDW,pmh  
X0w1m{;  
hH~nqoG`F  
减少“很好”“真棒”这类的表扬 R\e`  
lV.zv<V?  
i$AP T 1  
% 35!-\#  
这样简单的表扬,很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式,充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬,会忽略孩子的具体能力,过于频繁的话,还会让孩子沉溺于这样一种感觉:我做什么事都很棒,我太完美了。久而久之,孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏,并习惯于取悦大人,迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。 *-9;}}CWB  
m!=^Suiz  
YbN~_F8H  
k/+@#jWUM  
也就是说,判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可,但内心做事情的热情没有得到激发,不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者,做自己的“拉拉队长”,自己的主导者。 MB #;&P  
_Q]1ThWC  


类别: 无分类 |  评论(0) |  浏览(8036) |  收藏