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目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法 JeF7rPb 3
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[size=3]参加人数:随意分成小组 MLIaZ[pqZ
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[size=3]学员练习时间:5分钟 US-qS/%X
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[size=3]工具 q
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1. 剪刀各小组一把 P^u.`}n
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2. 如图一纸圈各小组一个 2V#c1F8=U.
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[size=3] 图一 图二 >}+}#F4
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[size=3]讲师向各学员说明: ap#t 1M|@l
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ð各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; 9+oe\s_+j2
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ð请各组中的一名学员实际剪一下; jor%KH#j
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ð各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果; s$o"Y# c
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ð可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。 Ly TerKlZ
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[size=3]共同讨论 M.WV <Lx
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论题可以是 M[sp%>m~
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l在你剪开纸圈时有什么感想 9&eV(w'p
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[size=3]参考 T wufd})
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这一游戏可用在 %;*l&y n_
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l解决问题的技能 3 .X "~
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整个练习需时15分钟左右剪纸圈 V..C]YyZX*
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