锦绣芳华

图片：


诸葛亮字孔明，琅琊(今山东省沂南县)人，是中国三国时代著名的政治家及军事家，也是古代著名的智者。 .F-<  
    ^v+wV_x  
    诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而且具体的忠告。一千八百多年前的智能，在今天的科技时代，原来仍然有其参考价值。年青时听人说：「真正的智能，可以超越时空，历久常新。」初时不知所以，现在觉得所言甚是。 )W bDd  
    x s\$)1  
    让我们一起向诸葛亮老师学习十堂课，在变局中安身立命，在逆境中找到力量： n9E +N7  
    第一课：宁静的力量 ~uzeIU\jZ4  
}UIDwNB+  
    第二课：节俭的力量 G}>|#=$  
\Frg x  
    第三课：计划的力量 DKRIb  
x=oS#gIU  
    第四课：学习的力量 i) qk ]  
0
vYI'6K  
    第五课：增值的力量 E+@3-*~+  
.K&J#vp  
    第六课：速度的力量 ZN<]L6CK  
0Q*c.kQ  
    第七课：性格的力量 #FFV"V8Q  
R.\)1  
    第八课：时间的力量 @M_x#ye2u  
Mqo00n"l  
    第九课：想象的力量 ;L2s,  

%kA#  
    第十课：精简的力量 IVEf.6l<  
    <T0#x^DO  
    诸葛亮给子书 @],2V0wQ  
    .8JrZ''  
    夫君子之行， (d8$`YoL  
OY"Nx/:  
    静以修身，俭以养德； );V]t,#  
{i?O}G>  
    非澹泊无以明志， Z6
ak6eBSM  
[;M!4ORO  
    非宁静无以致远。 &OjiK"~C3  
`T WHe8  
    夫学须静也， yF \  
8>dl1l  
    才须学也； iH5R:3cR  
    非学无以广才， {f73B[h  
~|:U>1$o  
    非志无以成学。 HGN4_ESpK  
Bk-,&\p  
    怠慢则不能励精， LV(n+nO;g  
H2#%RIqg  
    险躁则不能冶性。 S} 5s@fX  
F^3.$u  
    年与时驰，意与岁去， E[u?vO"}  
P#oJ4,  
    遂成枯落，多不接世。 \XG,5wI#\  
sf&$zoLqZ  
    悲守穷庐，将复何及！ -a^bkfM5b  
    ~ahr=aF7S  
    第一课：宁静的力量 +Y$^qVcCf(  
    「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」。诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向？ OZ74  
    m!g*G  
    第二课：节俭的力量 L@ y0vz{d  
"*h{8  
    「俭以养德」。诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢？ xzX=hFD+SV  
    C\FRi(eV  
    第三课：计划的力量 ^D0&G2/+bn  
2qGB?<}(a  
    「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」。诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。面对未来，你有理想吗？你有使命感吗？你有自己的价值观吗？ 6`c6k'fiK  
    -GVkj#nFB8  
    第四课：学习的力量 ;G3g3+O{  
uBgbM  
    「夫学须静也」、「才须学也」。诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。诸葛亮不是天才论的信徒，他相信才能是学习的结果。你有否全心全力的学习？你是否相信努力才有成就？ )q_C0PL ?  
    P]Pb!~xj6  
    第五课：增值的力量 ~%K c1X3P  
r]kvrpz  
    「非学无以广才」、「非志无以成学」。诸葛亮忠告孩子要增值先要立志，不愿意努力学习，就不能够增加自己的才干。但学习的过程中，决心和毅力非常重要，因为缺乏了意志力，就会半途而废。你有否想过，一鼓作气人多，坚持到底人少的道理？ P}^'1 '  
    第六课：速度的力量 b\q`  
J9N!p {~  
    「怠慢则不能励精」。诸葛亮忠告孩子凡事拖延就不能够快速的掌握要点。计算机时代是速度的时代，样样事情讲求效率，想不到一千八百多年前的智能，也一样不谋而合。快人一步，不但理想达到，你有否想过，有更多时间去修正及改善？ LH}c)g~e#]  
    S197I1P4  
    第七课：性格的力量 p J9ky\  
~ hg>Ifr@  
    「险躁则不能冶性」。诸葛亮忠告孩子太过急躁就不能够陶冶性情。心理学家说：「思想影响行为，行为影响习惯，习惯影响性格，性格影响命运。」诸葛亮明白生命中要作出种种平衡，要「励精」，也要「冶性」。你要提升自己性格的品质吗？ gOF,oW  
    @pw;!Wj`  
    第八课：时间的力量 7%bPG:K  
Kq)j,9~
9g  
    「年与时驰」、「意与岁去」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，意志力又会随着时间消磨，「少壮不努力，老大徒伤悲」，「时间管理」是个现代人的观念，细心想一想，时间不可以被管理，每天二十四小时，不多也不少，惟有管理自己，善用每分每秒。请你想一想，你有蹉跎岁月吗？ (JR8e|M^%  
    v~=1391  
    第九课：想象的力量 -?9:^F?s>}  
.Unm^A!   
    「遂成枯落」、「多不接世」、「悲守穷庐」、「将复何及」。诸葛亮忠告孩子时光飞逝，当自己变得和世界脱节，才悲叹蹉跎岁月，也于事无补。要懂得居安思危，才能够临危不乱。想象力比知识更有力量。你有没有从大处着想，小处着手，脚踏实地，规划是人生呢？ gVl5~p2A^  
    ,!b[I-
K7  
    第十课：精简的力量 -}VD1r!c3  
dM~@ruf  
    以上诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，精简地传递了具体的讯息。我相信精简的表达源于清晰的思想，长篇大论的内容，容易令人生厌，精简沟通更有效果。你懂得言之有物地精简沟通吗？ <VRQ_3p0P  
    yQ4VdEwb{  
    从以上的十堂课之中，你能够找到一点启发吗？在逆境中，我衷心替您打气，可以给我电子邮件，和我分享你的境况，我乐意给你响应。也请你百忙之中静下来，以往后的题目向你的人生提问，在改变中不断改善。最后衷心祝福您 「人生攻守、贵乎奋斗」。 MIR?g%G+  
    ydyn I  
    不要问：「自己得到些什么？」 fmtNf<~  
dayRy  
    应该问：「自己付出过甚么？」 JAcSFm73  
    不要问：「自己的地位如何？」 tcQnN#3RF  
"Zn(N,p  
    应该问：「自己的心地如何？」 ArCc}!'-,  
    不要问：「自己有甚么信仰？」 TMhJ_  
pZ[OyQr>  
    应该问：「自己有甚么善行？」 w~)Jq~ /  
`%8  
    不要问：「自己是否有学问？」 E8E(SSVo  
    应该问：「自己是否有行动？」 qeo
*Gl<  
    不要问：「自己会怎样离世？」 Su9(`[  
1FEai~8  
    应该问：「自己怎样生活过？」